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幼稚園 小学校 中学校 ICT教育環境

KMS9推進事業

 学校・家庭・地域一体となって、情報通信ツールの健全利用の推進を図る運動を展開しています。(ケータイ・メール・SNSの利用は9時まで~家族との対話を楽しもう~)

幼稚園 小学校 中学校 学習支援体制

学びのすすめ推進事業

「人」「もの」「こと」に出会って、自ら学び、共に生きる力を子どもたちに育むための教育的事業を推進しています。

幼稚園 小学校 中学校 大学・成人 その他教育支援

公開保育・指定校事業

こども園や小・中学校が、次代を生きる子どもたちのために、保育・教育を実践し、広く公開して評価を得て、更なる充実を図っています。

小学校 中学校 ICT教育環境

ICT強化事業

 GIGAスクール構想に参加し、児童・生徒一人一台のタブレット環境の構築など、学校内外におけるオンライン授業の実現・充実を図る。

小学校 中学校 学習支援体制

学習・生活支援員配置事業

 児童・生徒一人一人の学びや生活に寄り添い、すべての子の楽しい学び、安全・安心な生活の実現をめざし、各小・中学校に支援員を配置しています。

幼稚園 小学校 中学校 特別支援教育

発達支援員配置事業

 子ども一人一人の発達の差や困り感に寄り添って、それぞれに合った支援の在り方を考え、実現するために、支援員を配置しています。

中学校 外国語教育

海外派遣研修事業

 オーストラリアの学校との交換留学制度を近年中に開始する予定です。語学のみならず、日豪の文化交流(異文化理解)の側面においても、子どもの可能性を伸ばす機会です。

小学校 中学校 外国語教育

英語教育推進KET配置事業

 ALTや外国語活動指導員の配置など、すべての児童・生徒に質の高い外国語や英語の授業を提供しています。

幼稚園 小学校 中学校 高等学校 学習支援体制

読書推進事業・ブックスタート事業

 乳幼児段階からの読み聞かせ事業や絵本紹介事業など、町の図書室と学校図書館が一体となって、よき読書習慣を育んでいます。

中学校 学習支援体制

ピース・フォーラム事業

 長崎で行われる青少年ピースフォーラムに中学生の代表者が参加しています。平和について学び、考えたことを、他の仲間にも報告しています。

小学校 中学校 その他教育支援

あらたま相談推進事業

 保護者の子育てに関わる困り感や心配事についての相談を受け、対応していく中で、その解決方法を探り、地域ぐるみで子どもを育てる事業を展開しています。

幼稚園 小学校 中学校 その他教育支援

食育推進事業

栄養教諭による「食育講座」や、食生活改善推進協議会による「親子クッキング」など、食は一人立ちの基であることを知る事業を展開しています。

小学校 中学校 学習支援体制

義務教育学校の計画

 町内3小1中の現体制から「町内1義務教育学校」の体制に移行し、9年間の小中一貫教育の実現をめざします。

幼稚園 小学校 中学校 学習支援体制

基礎学力定着支援

基礎学力定着のための3本柱「授業の充実」「学習習慣の定着」「生活習慣の定着」をかかげて、保・小・中の発達段階を踏まえながら連携して取組を積み上げている。どの子にも「主体的に学び、自分で将来を切り抜く力」を育むという教育体制が整っている。

小学校 中学校 学習支援体制

宿泊を伴う校外研修の充実

関市立中池自然の家(小5宿泊研修) 奈良・京都修学旅行(小6宿泊研修) 日間賀島研修(町内中1合同宿泊研修) 乗鞍研修(町内中2合同宿泊研修) 東京研修(神渕中3宿泊研修) 広島研修(上麻生中3宿泊研修)

小学校 中学校 ICT教育環境

教育環境の整備

・町内中学校の全クラスに電子黒板を整備 ・町内小学校の全クラスに電子黒板を整備、低学年(1年2年3年)に大型ディスプレイを整備 ・学習者用デジタル教科書(小5.小6、中学1~3年)

小学校 中学校 学習支援体制

読書活動の推進

楽集館(図書館との連携)司書による本の充実

小学校 中学校 ICT教育環境

ICT機器の充実

電子黒板、テレビ会議システム導入、一人一台タブレットの導入

小学校 中学校 学習支援体制

少人数教育

丁寧に指導、集合学習の実施

小学校 中学校 その他教育支援

安心安全な登下校

ほぼすべての生徒がスクールバスによる通学を行っている。